産業・教育・地域をつなぐ「うらほろスタイル」を学ぶ｜北海道・浦幌フィールドワーク2026

2026年4月25日から26日まで、 東大生地方創生コンソーシアムの学生5名が、 北海道浦幌町でフィールドワークを実施しました。

浦幌町は、 農業、林業、漁業がそろう一次産業の町です。

一方で、 浦幌町で唯一の高校だった浦幌高校が2010年に閉校し、 若者の流出が地域の大きな課題となりました。

その経験をきっかけに、 教育、人材育成、事業づくり、 地域内外の連携を一体で進める 「うらほろスタイル」と呼ばれる取り組みが育ってきました。

今回のフィールドワークでは、 地方議会、農業、地域教育、木炭産業、 廃校を活用した交流拠点を訪問しました。

地域課題を資料や数値だけから学ぶのではなく、 土や木材の重さを感じ、 地域の方と一緒に手を動かし、 子どもや若者の声を直接聞く。

社会がどのように成り立ち、 地域で働くとはどのようなことなのかを、 身体感覚を伴って考える2日間となりました。

小さな自治体の議会と、地域の声を考える

初日は、 トリノメ商店で昼食を囲みながら、 浦幌町議会議員の高橋匠さんから話を伺いました。

高橋さんは町議会議員として活動する一方、 食品マーケティングの仕事にも携わっています。

地方議員の役割について、 住民の声をそのまま議会へ届けるだけではなく、 法律や制度、財政、実現可能性を調べ、 議論できる形に整えて提案することが重要だと語りました。

また、人口規模の小さな自治体において、 間接民主主義をどのように機能させるのかという問いも 投げかけられました。

学生たちは、 地域住民の要望を聞くことと、 実現可能な政策へ変換することの間に、 専門知識と調整が必要であることを学びました。

高橋さんが趣味で作る エルダーフラワーのシロップも味わい、 食という視点から浦幌を楽しみ、 仕事や活動へつなげる姿にも触れました。

広大な農地で、食料生産の現場に入る

続いて学生たちは、 農事組合法人レギュームの圃場を訪れました。

レギュームが管理する農地は約120ヘクタール。 レポートでは、日本の平均的な農地面積の約3倍にあたる規模とされ、 一日に約15トンの野菜が生産されていると報告されています。

現地で最初に目にしたのは、 規格外となった野菜が積み重なり、 土へ還っていく大きな山でした。

生産される野菜のうち、 一日あたり約2〜3トンが規格外となり、 この場所へ運ばれるといいます。

食料生産量の大きさと同時に、 規格や流通の仕組みによって 食べられる野菜が廃棄される現実を知りました。

てん菜の苗を運び、農業の重さを知る

レギュームの代表者から、 農業経営やてん菜栽培について話を伺った後、 学生たちは苗を運ぶ作業を手伝いました。

レギュームでは、 ハウス内で苗まで育てたてん菜を畑へ植える 移植法を続けています。

移植法は、 冬の寒さによって種が発芽しにくい環境に対応するための 伝統的な栽培方法です。

近年は温暖化などの影響により、 畑へ直接種をまく直播法が増えている一方、 レギュームでは移植法を維持しているといいます。

苗と土が詰まったコンテナは重く、 学生たちは実際に持ち運ぶことで、 農業を支える体力と作業量を体感しました。

数値では見えない、生産者の存在

食料自給率、生産量、生産性、売上など、 農業は数字で語られることが多くあります。

しかし、その数字の裏には、 苗を育て、重いコンテナを運び、 天候や土の状態を見ながら作業する人がいます。

学生たちは、 普段食べているものが どのように生産され、運ばれ、販売されているのかを、 自分の身体を通して考える機会を得ました。

中学生の「やりたい」を地域全体で支える

総合施設FUTABAでは、 地域教育の取り組みとして活動する 「うらほろ部」の発表を聞きました。

うらほろ部は、 浦幌高校の閉校後も、 中高生が地域と関わり続けられるように設立された 地域活動団体です。

中高生自身が、 ワークショップなどを通して やりたいことや地域への問いを見つけ、 大人を巻き込みながら実現へ向けて活動しています。

今回は、 中学1年生の参加者が、 地域通貨を軸に子どもたちへお金の大切さを伝える プロジェクトを発表しました。

大人が用意した課題へ取り組むのではなく、 子ども自身が問いを持ち、 地域の中で実行しようとしている姿が印象に残りました。

若者を守るだけでなく、地域を動かす主体へ

子どもや若者を、 大人から支援されるだけの存在として扱うのではなく、 地域へ働きかける一人の主体として見る。

自分のアイデアを発表し、 地域の大人から助言や協力を受け、 実践へ移していく経験は、 地域への愛着と自信を育てます。

高校生向けに始まった活動を見た中学生が、 自分たちも参加したいと声を上げ、 中学生の活動へ広がったという経緯からも、 若者の挑戦が次の世代へ影響していることが分かります。

地域で働く人々と、暮らしやキャリアを語る

初日の夜には、 地域おこし協力隊や十勝うらほろ樂舎の皆さんを交えた 懇親会が開かれました。

浦幌へ移住した理由、 現在取り組んでいる仕事、 地域で暮らすことの魅力や難しさについて 話を伺いました。

浦幌で出会った方々の多くは、 本業だけでなく、 地域活動や趣味、商品づくりなど、 複数の役割を持っていました。

忙しく働きながらも、 自分らしく地域での暮らしを楽しんでいる姿が、 学生たちの印象に残りました。

地域で働くことを、 一つの職業だけで考えるのではなく、 仕事、暮らし、地域活動、人との関係を 組み合わせて捉える機会となりました。

約100年続く木炭産業を、身体で学ぶ

2日目には、 浦幌町で約100年続く 浦幌木炭の製造現場を訪れました。

浦幌木炭では、 地域の森林資源であるミズナラを使用し、 原木を窯の中で約20日かけて蒸し焼きにし、 木炭を製造しています。

浦幌ではかつて、 各家庭が窯を持ち、 自家用の木炭を作っていました。

しかし木炭を製造する人は減少し、 浦幌木炭は町に残る最後の大規模な木炭製造窯となっています。

先代が閉業を決めた際、 その価値を惜しんだ現在の経営者が事業を引き継ぎました。

学生たちは、 原木を窯へ運ぶ作業、 薪割り、 窯の入口を閉じるための土壁づくりなどを手伝いました。

一度失えば、再びつくれないものを残す

木炭窯は、 現在新たにつくろうとすると 多額の費用が必要になるといいます。

技術、設備、原木、作業経験がそろって初めて、 木炭づくりを続けることができます。

一度産業が途絶えれば、 同じ形で復活させることは簡単ではありません。

現在の浦幌木炭では、 木炭を製造・販売するだけでなく、 薪割りや作業体験、 木炭の囲炉裏で地域の食を味わうプログラムも行われています。

木炭窯に、 歴史、文化、食、観光、教育という 複数の価値を重ねることで、 産業を次の時代へつなごうとしています。

廃校を、人が育ち挑戦する場所へ

最後に訪れたTOKOMURO Lab.は、 旧常室小学校を改修してつくられた 交流・挑戦拠点です。

カフェ、コワーキングスペース、 イベントスペースなどを備え、 地域住民、移住者、学生が集まり、 新しい活動を生み出しています。

施設の中には、 デジタル森林浴の設備、 地域の木材加工会社と企業が協働する加工機械、 ハマナスの香水を蒸留する設備、 キッズスペースなどがあります。

いずれも、 小学校時代の教室を改装して作られています。

この施設は、 子どもたちが将来浦幌へ戻ってきたときに 働く場所がないのではないかという、 若者の声から生まれた拠点でもあります。

若者の声が、地域の施設になる

若者から出た問いや提案が、 話し合いだけで終わらず、 実際の施設や仕事へつながっていることが、 TOKOMURO Lab.の大きな特徴です。

廃校を残すこと自体を目的にするのではなく、 地域に必要な仕事や交流、 新しい挑戦を生み出す場所として再活用する。

教育で育った若者の声が、 産業やまちづくりへ反映される循環が見えてきました。

東京と浦幌をつなぐ、次の連携を考える

TOKOMURO Lab.では、 2日間の振り返りと、 今後の連携について話し合いました。

今回浦幌でつくった木炭を東京へ送り、 バーベキューや大学祭で活用する案、 浦幌の中高生を東京大学へ招き、 キャンパスツアーを行う案などが挙げられました。

東京と浦幌には距離がありますが、 農業、木炭づくり、教育、大学祭など、 互いの資源を生かした連携の可能性があります。

一度のフィールドワークで終わらず、 現地で出会った人や活動を、 次の実践へつなげることが話し合われました。

学生が現場から感じたこと

この活動から生まれたもの

人が育ち、働き、地域へ戻る循環をつくる

今回のフィールドワークでは、 地方議会、農業、教育、木炭産業、 廃校活用という異なる現場を訪れました。

一見すると別々の活動ですが、 すべてに共通していたのは、 地域の人を育て、 地域で働く仕事をつくり、 次の世代へつなげようとする姿勢です。

子どもが地域の大人と出会い、 自分のやりたいことを見つける。

大人がその挑戦を支え、 アイデアを活動や仕事へ変えていく。

地域で働く場所が生まれ、 将来地域へ戻りたいと思った若者が 再び関われる環境をつくる。

教育、産業、人材育成、事業づくりを 分けずに考える「うらほろスタイル」は、 人口減少に向き合う一つの地域モデルとして 学生たちに大きな示唆を与えました。

また、地域の方々は、 危機感だけで動いているのではなく、 面白いことや楽しいことへ挑戦しながら、 その空気を町全体へ広げていました。

一度の訪問で終わらず、 木炭、農業、教育、大学祭などを通して 浦幌と東京をつなぐ次の実践をつくること。

それが、 今回のフィールドワークから始まる 次のステップです。

東大生の挑戦に寄り添う、ミライクエストの伴走支援

本活動の企画、訪問、作業、対話、振り返りを主体的に担ったのは、 東大生地方創生コンソーシアムの学生たちです。

学生自身が浦幌町の産業や教育の現場へ入り、 土や木材の重さを感じ、 地域の方や中高生の声を聞きながら、 社会と自分の関わり方を考えました。

ミライクエストは、 東大生地方創生コンソーシアムの共創パートナーとして、 学生たちの主体性を尊重しながら、 現場で得た学びが次の調査や実践へつながるよう伴走しています。

大切にしているのは、 ミライクエストが学生に答えを与えることではありません。

学生が自分自身の関心から問いを持ち、 地域の方との対話や作業を通して考えを深め、 自分たちの言葉で次の行動をつくれる環境を整えることです。

一度のフィールドワークを一過性の体験で終わらせず、 次の訪問、研究、実践、 地域との継続的な関係へつなげていくこと。

それが、ミライクエストの伴走支援の役割です。