人が育ち、挑戦がつながる地域を学ぶ｜福井・美浜フィールドワーク2026
高校生が運営するカフェで地域の食を味わい、 住民主体の地域づくりや農業、教育、移住者の挑戦に触れる。 東京大学の学生5名が福井県美浜町を訪れ、 行政、民間団体、住民、高校生、移住者との対話を通して、
高校生が運営するカフェで地域の食を味わい、 住民主体の地域づくりや農業、教育、移住者の挑戦に触れる。 東京大学の学生5名が福井県美浜町を訪れ、 行政、民間団体、住民、高校生、移住者との対話を通して、
商店街を歩き、若者の居場所で中高生と交流し、 ノーベル賞受賞者・大村智博士の研究人生に耳を傾ける。 東京大学の学生6名が山梨県韮崎市を訪れ、 不動産、教育、研究、農業、ワイン、地域交流という 多様な視
東京大学の学生6名が神奈川県三浦地域を訪れ、 マグロの流通、沿岸漁業、藻場再生、アオリイカの産卵環境、 地域の食や産官学連携について学びました。 海から資源を受け取るだけでなく、 海へ何を返していけるのかを考えた2日間です。
手術室で医療器具を扱い、 超音波検査やカテーテル治療、 日本初導入の世界最新型陽子線がん治療装置を見学する。 新設された歯科医師・歯科衛生士コースでは、 歯科用の器具や模型も自分の手で操作しました。
4回のワークショップを重ね、 現地を歩き、 授業を考え、 子どもたちとの接し方を学び、 必要な教材まで自分たちで準備してきました。 そして2025年11月28日。
「先生になる」とは、 子どもたちの前で上手に話すことだけではありません。 どんな気持ちで子どもと向き合うのか。 何を大切にして教室に立つのか。 2025年11月8日。 本番
授業で何をするかだけではなく、 「何分使うのか」 「どの教室を使うのか」 「雨が降ったらどうするのか」まで、 高校生自身が決めていく。 2025年10月18日の第3回ワーク
「この木は授業に使えるだろうか。」 「この沢で、子どもたちに何を感じてもらえるだろう。」 2025年10月15日、 加茂高校の高校生たちは、 11月の模擬授業の舞台となる 三和小学校と三和富士山
名水に触れ、森を歩き、 地域の人から課題と魅力を聞く。 そこから生まれた気づきを異業種の参加者と持ち寄り、 マンダラマトリクスと生成AIを使って 「秦野で実現できる地域ビジネス」まで形にする。
2025年10月4日。 美濃加茂市生涯学習センターで、 2025年度の「マンガ教材探究型授業プログラム」が 本格的にスタートしました。 今年度参加するのは、 岐阜県